MUSTAFA KAYNAK LİSESİ’NDEN ULUSLARARASI PROJE BAŞARISI

Mustafa Kaynak Anadolu Lisesi öğrencileri, “Urban Snails: Slow Steps in Fast Cities” adlı eTwinning projesi kapsamında şehirlerini yavaşlayarak keşfederek kültürel ve çevresel farkındalık kazandı.

Denizli’de eğitim veren Mustafa Kaynak Anadolu Lisesi, yürüttüğü uluslararası eTwinning projeleriyle öğrencilerini akademik gelişimin yanı sıra sosyal, kültürel ve çevresel farkındalık alanlarında da desteklemeye devam ediyor. Okulun İngilizce öğretmeni Zeliha Ertem koordinatörlüğünde yürütülen “Urban Snails: Slow Steps in Fast Cities” adlı proje, öğrencilerin yaşadıkları şehirleri daha bilinçli gözle keşfetmelerini amaçladı.

ŞEHRİ YAVAŞLAYARAK KEŞFETTİLER

Projede yer alan 9/C sınıfı öğrencileri, hızlı şehir yaşamı içinde yavaşlamayı, gözlem yapmayı ve şehirlerin kültürel, tarihi ve doğal dokusunu fark etmeyi deneyimledi. Türkiye’den ve Avrupa’dan ortak okulların katılımıyla yürütülen proje kapsamında öğrenciler; doğa yürüyüşleri, şehir gözlemleri, kültürel keşif çalışmaları, dijital hikâye yazımı, fotoğraf çalışmaları ve çevrim içi iş birlikleri gerçekleştirdi.

PAMUKKALE’DEN HİERAPOLİS’E SAHA ÇALIŞMALARI

Yıl boyunca sürdürülen etkinliklerde öğrenciler Pamukkale, Hierapolis, doğal park alanları ve şehir merkezi gibi bölgelerde yürüyüşler yaparak şehirlerin ritmini anlamaya yönelik gözlemler gerçekleştirdi. Ayrıca BookCreator, ActionBound, Mentimeter, Kahoot ve Padlet gibi Web 2.0 araçları kullanılarak dijital içerikler üretildi ve proje süreci desteklendi.

“AMAÇ ŞEHRİ FARK ETMEK VE DÜŞÜNMEK”

Proje koordinatörü İngilizce öğretmeni Zeliha Ertem, çalışmanın öğrenciler üzerindeki etkisini değerlendirerek, “Amacımız öğrencilerin sadece yürümeleri değil; yaşadıkları şehri fark etmeleri, gözlem yapmaları, düşünmeleri ve uluslararası iş birlikleri içinde kendilerini ifade edebilmeleriydi. Bu proje sayesinde öğrencilerimiz hem dijital becerilerini geliştirdi hem de çevreye karşı daha duyarlı bireyler haline geldi” dedi.

ULUSLARARASI İŞ BİRLİĞİ VE KALİTE HEDEFİ

Okul yönetimi ise öğrencilerin uluslararası projelerde yer almasının yabancı dil gelişimi, kültürel etkileşim ve özgüven açısından önemli katkılar sunduğunu belirtti. Yıl boyunca yapılan çalışmalar okulun sosyal medya hesapları, eTwinning platformu ve okul web sitesinde paylaşıldı. Proje sonunda ise ortak ülkelerin katılımıyla çevrim içi kapanış toplantısı gerçekleştirildi. Ayrıca proje ekibi tarafından Ulusal ve Avrupa Kalite Etiketi başvurularının yapılacağı bildirildi.